数学本来就是一个训练学生思维的课程，由于不像其他课程一般单靠学生自身理解就能够学习，因此直接加大了课堂教学的困难。一名出色的老师应该在课堂中抓住学生的注意力，利用不同表现形式来呈现自身最后的教育结果。所以，老师们应该学会把学生的兴趣爱好和数学学科知识和兴趣教学方法结合，从而抓住机遇运用趣味教学方式并使之渗透到课堂教学当中。为培养他们对学习数学的热情和兴趣及其有关知识的正确运用，所以教师们应使学生充分地接触和喜欢这些方法。