文章-世纪中文出版社

本研究聚焦于Java程序设计课程如何整合中国特色社会主义的理论，以培养适应新时代要求的计算机科学人才。研究指出，尽管Java教育在全球范围内强调技术技能的传授，但在中国，需要将社会主义理论教育与专业知识教学结合，以提升学生的价值观和社会责任感。文章分析了当前Java课程的教学现状和存在的问题，提出了创新教学方法和评价机制改革以提高课堂互动和学习效果。通过实证研究和案例分析，探索了教学内容的深度融合方案，旨在促进学生技术技能和社会主义价值观的双重提升，强调了理论与实践的结合在新时代教育中的重要性。

高职司法信息技术专业程序设计课程思政建设探索与实践下载：471 浏览：2731

张玲玲《法学学报》 2022年12期

摘要:

文章的主要内容是就高职司法信息技术专业程序设计课程思政建设探索和实践展开详细探讨，对高职司法信息技术专业程序设计课程中的思政因素进行挖掘，为实现这一目标设计相关案例并展开，通过实际教学能够发现将该课程中融入思政元素其教学效果受到了教学学员的认可，其不仅对高职司法信息技术专业学员的计算思维进行了有效培养，同时还对学生的价值观、人生观进行了正确指引。

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