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教师育人能力的价值及内涵辨析 下载：40 浏览：446

贺慧敏 《中国教育研究》 2020年9期

摘要:
教师育人能力对落实立德树人具有重要意义。传统教育实践忽视了教师的育人职责,阻碍学生全面成长、不利于教育公平实现。教育本质、立德树人的任务提出及社会公平发展都要求教师的职责核心是育人。以实践性为原则,以立德树人为指向,厘清教师育人能力的结构轮廓,抓住育人能力的主要结构要素,系统地分析、有针对性地选取特征要素解读,有助于教师育人能力的提升。

论中学语文教学中的情感教育 下载：59 浏览：394

冯晶 《教育实践与创新》 2020年12期

摘要:
语文是一门有温度、有感情、有情怀的学科,不同的文章情景使人产生不同的感受。对于每一篇课文,语文教师要抓住其中的感情主旋律,想方设法激发学生的思想共鸣、培养学生良好的语文素养,从而达成理想的教学效果。而在教学中注重对学生情感的教育,帮助学生树立正确的世界观、价值观,培养学生对真善美的精神追求,这既是语文教学工作的学科责任,更是语文教师对学生品德情怀培养的育人职责。
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