新课改下的小学语文教学改革要求教师将学生视为课堂主体，注重提升学生语文学习的兴趣和积极性。在此背景下，如何使语文课堂“活起来”成为广大教师亟待解决的问题。文章立足素质教育理念，对当前小学语文课堂教学现状进行分析，指出其中存在的问题，并从创设生动情境、合理应用多媒体、加强自主探究三个方面提出具体策略，希望能为相关教育工作者提供借鉴。