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基于幼小衔接的幼儿心理社会能力发展的策略研究 下载：104 浏览：1060

谢礼洁 《社会科学研究进展》 2024年1期

摘要:
本文研究了幼小衔接阶段幼儿心理社会能力的发展策略。通过建立良好的师生关系、培养幼儿的自信心、培养幼儿的社会交往能力、增强幼儿的自我保护意识等方面，提出了促进幼小衔接阶段幼儿心理社会能力发展的建议。同时，也强调了关注幼儿心理健康问题、加强家园合作、开展多元化的教育等方式，以进一步促进幼儿心理社会能力的发展。
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