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历史教育信息化背景下农村初中智慧教育的策略研究
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谭振康
《历史研究进展》
2022年5期
摘要:
我国教育正从“应试教育”向素质教育转变,对农村教育建设提出了新的挑战,即如何培养全面发展的高素质社会人才已成为农村教育重要任务,对广大农村敏师进行了重大考验。面对这种形势,必须对农村初中学校进行改革和创新,以适应新形势下素质教育发展的要求。作为历史学科,在教学中要从提高教师素质,优化教学内容,改变传统的教学观念,注重学生的主体地位,培养学生的自主学习意识,注重农村学生的发展,采取多种方式培养学生的能力等方面进行素质教育。
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