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基于大数据分析的信息技术课程教学策略研究 下载：31 浏览：706

邹云霞 《数据与科学》 2024年8期

摘要:
伴随着信息技术的飞速发展，大数据分析越来越多地被运用到教育领域，特别是信息技术课程教学当中。信息技术课程是学生计算机操作能力与信息素养培养的重要方式，教学效果的好坏直接影响着学生今后的发展。但是传统教学模式通常都是依靠教师个人经验与直觉来进行教学，对于学生学习行为与效果缺乏深入的分析，这就使得教学策略不一定能够满足全体学生的要求。由此得出结论：本次研究的目的在于探索如何运用大数据分析技术对信息技术课程教学策略进行优化，从而提升教学效果，改善学生学习体验。
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