随着社会的不断进步,近年来我国对学生们的英语水平提出了越来越高的要求。对于学生们来说,对其进行阅读教学可以帮助他们理解并掌握英语这门语言,在这个过程当中能够对英语的思维模式进行掌握,因此,这样的教学环节对于培养学生们的思维品质来说具有非常重要的作用。作为高中的英语老师,在进行阅读教学的开展时,应当做到对学生们感受英语语言的内在价值方面进行引导,从表层逐渐深入到内核,进而使得学生们掌握对英语的学习兴趣,同时提升他们在使用英语语言来表达内在想法时的能力。那么阅读与写作能力是学习英语所需要具备的基本能力，对提升学生综合英语水平起到至关重要的作用，同时也是高考英语考试的重点考查内容。因此，高中英语教师既要着眼于高考，又要着眼于学生将来的发展，制定和优化读写整合教学策略。