随着新课程改革在全国各个中小学的推广，小学中年级数学应用题教学顺应时代的发展潮流，不断地提升课堂质量和教学效果。一线教师尝试转变传统的教学观念，积极采取多媒体技术，丰富教学方法，采取多种措施提高应用题教学效果。在现实的数学应用题课堂中，学生虽然能够在课堂中获得基本的理论知识，但是应用题的学习成绩不太理想，更不能将理论知识应用于生活实践中。本文通过分析小学中年级数学应用题教学存在的问题，探究提升应用题教学效果的有效路径。