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高中数学教学中关于问题驱动教学法的实践 下载：28 浏览：663

陈启泽 《数学教学与研究》 2024年9期

摘要:
本文深入探讨了高中数学教学中问题驱动教学法的实践应用，指出当前实施该教学法时存在的关键问题，如教师角色未转变、教学氛围不理想及教学评价不全面等。文章进一步阐述了问题驱动教学法在高中数学教学中的重要意义，包括激发学生学习兴趣与创造力、培养学生实践能力等方面，并提出了相应的实施策略，旨在为高中数学教学改革提供参考。
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