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单元整体教学视域下单课教学有效策略研究—以教科版小学英语三年级下册Fruits单元为例 下载：79 浏览：473

陈静勉 《现代教育教学研究》 2019年3期

摘要:
单元整体教学是一种以主题单元为教学内容,整体设计、组织教学活动的教学模式,集整体性、有序性、综合性为一体,广泛应用于各学科教学。单元整体教学既是单课教学的有机整合,也是单课教学的自我超越。有效性是课堂教学的基本价值取向,促进单元整体教学实践效果,需注重单课教学目标的连贯性、优化单课教学内容的连续性、加强单课教学过程的关联性。
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