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浅析新课改背景下小学语文古诗词教学策略 下载：247 浏览：2363

梁阳 《中文研究》 2022年2期

摘要:
受传统教学理念影响，小学古诗词阅读学习的方法相对枯燥、乏味，单纯地为学生分析古诗词的中心思想，以及对古诗词进行强制记忆的照本宣科的学习模式，制约了学生对古诗词内涵的理解，限制了学生的想象力。因此，在新课改大背景下，应引导学生认知古诗的内涵。
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