“双减”政策下道德与法治生态课堂的建构研究 下载：121 浏览：1524

丁皓若1 李蓉2 《中国法学研究》 2023年3期

摘要: 在道德与法治课堂中，受以往的传统教学模式影响，使得学习的生态建设难度较大，而在“双减”政策背景下，为谋求课程有效建设进一步提升初中生的核心素养，本文基于对道德与法治课堂生态建设现状的分析，探索基于课堂改革的道德和法治生态课堂的建构路径，以为提高课堂教学效率提供可行性借鉴。