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初三英语有效教学研究 下载：468 浏览：3379

肖玉 《英语教学》 2021年12期

摘要:
初三阶段是英语学习的关键阶段。由于时间的限制和压力,教师在帮助学生提高学习效率的同时发挥引导和激励作用尤为重要。在这种背景下,该理论结合了实用、全面和多样化的研究方法,旨在提高初三教师们的英语教学效果,并且制定相关策略，为提高现代学生的英语学习成绩打下坚实的基础。
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