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新工科背景下基于PBL教学法的数字电路教学改革探究 下载：415 浏览：3182

​李文 《电路系统研究》 2021年11期

摘要:
针对电子信息类专业新工科建设对数字电子技术课程的要求，面向在本科数字电子技术课程教学中引入以问题为导向的PBL教学法，激发学生的学习主动性，培养学生发现问题和解决问题的能力，提高专业实践能力，为新时代建设数字经济和数字中国所需的专业人才打好基础。
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