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基于传统文化的高中英语教学内容设计与实施 下载：0 浏览：57

张驰宇 2024年2期

摘要:
随着英语文化的普及，全球化趋势愈演愈烈，在全球化进程中，广大教育工作者应当重视高中英语教学，在英语教学中有效渗透传统文化，优化教学内容、实施多元化教学活动，帮助学生实现跨文化学习，促进学生核心素养发展。传统文化应用于高中英语教学，符合新课程标准的实际要求，有利于培养学生文化意识，推动传统文化的有效弘扬与传承。基于此，文章先阐述传统文化融入高中英语教学的实践价值，在此基础上分析基于传统文化的高中英语教学内容设计与实施的策略，以此为广大同仁提供参考。

家长医患沟通效能对孤独症谱系障碍儿童康复效果的影响 下载：54 浏览：579

张洪芝 2024年3期

摘要:
探究家长医患沟通效能对孤独症谱系障碍儿童康复效果的影响。方法：选取我院2022年7月至2023年7月收治100例孤独症谱系障碍儿童及其家长作为研究对象，采用家长医患沟通效能量表评估家长的沟通效能，沟通效能低的，设为对照组。沟通效能高的，设为观察组。再采用儿童孤独症评定量表（CARS），和社会适应能力量表（SACS）对儿童的康复效果进行评估。CARS主要用于评估儿童孤独症的严重程度。跟踪观察儿童的康复情况，分析家长沟通效能与儿童康复效果的相关性。结果：家长医患沟通效能与儿童康复效果存在显著正相关。家长的沟通技能、沟通态度和沟通信心对儿童的康复效果有显著影响。结论：家长医患沟通效能有助于提升孤独症谱系障碍儿童的康复效果，应重视对家长沟通能力的培养和支持。
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