基于创新创业教育训练的“新商科”协同实践育人培养模式研究 ——以xx高校为例
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王玮琪
刘清华
赵奕
《教育实践与创新》
2021年11期
摘要:
XX高校结合学科背景分析了基于创新创业训练的“新商科”实践育人的培养模式，即以大学生创新创业教育训练为主线贯穿四年本科教育，以实现学生主体教学为目的，通过将课程设计和新商科实验教学体系的完善，以学生大创项目训练和学科竞赛为抓手，培养“厚基础、强技能、善整合、能创业”的高水平应用型工商管理类专业人才。主要包括：优化专业实践教学、深化拓展社会实践活动、提高专业实习质量、密切产学研协同育人合作、建设丰富的校园实践文化、完善实践育人保障体系等。
围绕现阶段协同实践育人新模式体系的构建，探索提出了高校协同实践育人体系的互动平台、运行机制和必须把握的重要环节，提出建立长效机制的构建原则和重要举措，打造“六化协调”实践育人新思路。坚持“主题化设计、专业化服务、基地化运作、项目化管理、社会化推进、制度化保障” 建立健全了实践育人的领导体制、运行机制和保障体系，同时提倡以创业促就业，拓宽就业领域，缓解毕业生难就业问题。
