文章-世纪中文出版社

赵军《中国法学研究》 2019年8期

摘要:

回归模型数据及访谈资料显示,"人数对比""侵害工具""反击方式"等与防卫相当性、必要性密切关联,有可能有利于认定成立正当防卫的情节,在司法适用中并无显著作用;"能回避而未回避""提前准备防卫工具"等与正当防卫成立要件无必然联系的情节,对成立正当防卫具有显著阻却作用;"谁先动手"这种事关反击行为合法性的关键情节,对认定结果只有极为有限的影响;真正对认定结果有重大影响的因素,是"损害后果""被害方谅解"。正当防卫司法裁判规则与立法精神的错位,是一种以限制成立正当防卫为目标的规则重构。警务驱动、控强辩弱的"政法协作型办案机制"为这种重构提供了动因与操作空间,"政法共同体"成员的防卫观、犯罪观为其提供了底层逻辑。

区域美丽中国建设与旅游业发展耦合关联性测度及前景预测——以长江经济带11省市为例下载：87 浏览：485

时朋飞1 李星明2 熊元斌1 《中国科学研究》 2018年6期

摘要:

美丽中国—旅游业是内涵广泛且结构复杂的具有耦合特征的开放性巨系统。在全面剖析美丽中国系统与旅游业系统耦合互动作用机理的基础上,建构了美丽中国—旅游业耦合协调度指标体系,并运用加权TOPSIS法对长江经济带11省市两大系统的综合发展水平进行测度,然后基于耦合协调模型从时空维度对该区域11省市两大系统的耦合协调演化关系给予分析,最后结合修正GM(1.1)模型预测了该区域11省市两大系统耦合协调度未来10年的变化轨迹。研究发现:(1)美丽中国系统与旅游业系统之间耦合协调发展特征显著,即两大系统之间存在明显相互作用、相互促进的关系。(2)长江经济带11省市美丽中国系统与旅游业系统发展水平呈波动上升态势且发展态势趋同,但旅游业系统发展水平波动幅度较美丽中国系统更为明显;该区域美丽中国系统评价值长期高于旅游业系统评价值,表明旅游业对美丽中国建设的驱动作用滞后于美丽中国建设对旅游业的促进作用。(3)长江经济带11省市两大系统耦合度和耦合协调度处在稳步上升状态,但提升与演进速度较为缓慢,其中耦合度始终处于磨合阶段,耦合协调度才跨入勉强协调阶段;预测结果显示未来10年耦合协调度演化进程明显加快。(4)长江经济带11省市两大系统评价值、耦合度指数、耦合协调度等均存在显著的地域空间差异,从东向西基本上呈现"高—较低—较高—低—较高"的空间格局,而旅游业成为弥合区域发展差异的有效路径依赖。

中南六省中小学音乐教育协作交流会述评下载：67 浏览：417

李佳铭《中国音乐学报》 2019年12期

摘要:

"中南六省(区)中小学音乐教育协作交流会"举办的"中南六省(区)第十二届中小学音乐教育协作交流会"于2017年12月4—9日在海南省陵水县雅居乐体育馆展开。13位参会教师进行了教学交流，教学过程充分展示了日益提升的教师音乐素养和专业技能，以及文化传承的内涵。王国安教授对各教师的授课进行了总结评价并提出问题。

海峡两岸初中音乐教材曲目比较——以大陆人音版与台湾康轩版为例下载：68 浏览：426

马李娜《中国音乐学报》 2019年11期

摘要:

本文以大陆人音版与台湾康轩版[1]初中音乐教材中的曲目[2]为比较文本，通过对两版教材所选曲目进行细致地分析，得出两版教材在选曲方面有以下差异:在曲目分配上，人音版侧重审美性，康轩版则更具有实践性；人音版教材的中国曲目多于外国曲目，选曲倾向"母语化"，康轩版教材外国曲目多于中国曲目，选曲倾向"西方化"；在两版教材选择的中国曲目中，人音版选取的传统音乐较多，康轩版选择的流行音乐较多；在两版教材选择的外国曲目中，康轩版教材曲目体裁比人音版教材丰富。

我国社区矫正法的历史地位与立法特点下载：22 浏览：238

吴宗宪《中国法学研究》 2020年8期

摘要:

2019年12月28日通过的社区矫正法,对于我国及国际社会的社区矫正具有重要意义,是我国社区矫正发展历史上一个新的里程碑。这部法律规定了中国特色的社区矫正基本法律制度,具有重要的历史地位。同时,这部法律的诸多规定有不少值得关注的特点,比如采取了合理的立法结构,确立了帮扶罪犯的制度,考虑了罪犯的生活便利,构建了社会参与的机制,肯定了专职社工的价值,规定了购买服务的制度。

经营期望落差、风险承担水平与创新可持续性——民营企业与非民营企业的比较研究下载：78 浏览：445

李健1 曹文文1 乔嫣2 潘镇1 《中国科学研究》 2018年5期

摘要:

由于创新活动具有较高的调整成本,因此保证创新可持续性对我国企业发展具有重大意义。本文以2005-2014年A股制造业上市公司为样本,分析了经营期望落差对企业创新可持续性的影响,并考虑了企业风险承担水平和产权性质的情境效应。实证结果显示:经营期望落差对创新可持续性存在显著的正向影响;在民营企业中,经营期望落差对创新可持续性的促进作用更显著;而风险承担水平则会弱化经营期望落差与创新可持续性之间的正向关系;此外,对于民营企业而言,风险承担水平的负向调节作用更为显著。本文在论证经营期望落差影响企业持续创新投资决策的同时,也为我国企业创新实践活动提供了参考。

音地关系探微——从声音景观的角度探讨秦腔与土地的关系下载：65 浏览：424

刘凯璇《中国音乐学报》 2019年10期

摘要:

本文借助音地关系、声音景观两大概念从传统音乐的固定性和流变性，时间性和空间性等层面探讨了秦腔和秦地的关系问题。依靠音乐地理学和文化人类学某些视角，运用双维度动态化和静态性相结合的观点审视"秦腔"文化。秦腔文化反映着当地的发展史，是多种地域文化要素综合作用的产物。

贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》不同演奏版本探究下载：69 浏览：429

李欣凝《中国音乐学报》 2019年10期

摘要:

本论文从贝多芬成长的时代背景、家庭环境对贝多芬的性格影响进行初步分析，并结合其学习经历及各阶段心理变化，对这首音乐作品创作阶段的思想加以具体分析。最后，结合三位现代钢琴家的演奏视频以及我对此曲的演奏心得来具体分析这首协奏作品的演奏风格。

因材施教理念指导下的高校声乐教学改革研究下载：63 浏览：411

姚小兰《中国音乐学报》 2019年9期

摘要:

近年来，在素质教育改革的浪潮之下，因材施教理念作为一种全新的教育思维，受到越来越多教育者的认可与青睐，并且广泛应用在高校教育教学活动中。基于此，本文以因材施教理念的概述为主要切入点，从积极转变教学思想、全面了解学生特点、优化声乐教学模式、完善声乐教材体系四方面重点探讨因材施教理念指导下的高校声乐教学改革途径，旨在通过本文研究起到抛砖引玉的效果，进一步提高高校声乐教学实效性。

论音乐课堂教学节奏的掌控下载：65 浏览：411

覃鲜《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:

在课堂教学活动中，教师对教学节奏的掌控是影响课堂氛围、调动学生情绪的重要因素，并且教师教的节奏与学生学的节奏是否和谐更是直接关系到教学质量的高低。本文以音乐课堂中的教学节奏掌控问题作为研究的对象，分别运用了文献资料法、访谈法、观察法等方法，就教师如何才能准确把握教学节奏的方法做出了深入的探讨，并提出了相关建议，以期能为广大教学工作者提供理论参考。

业务侵占:贪污罪的解释方向下载：76 浏览：483

王彦强《中国法学研究》 2018年10期

摘要:

立法与司法解释对贪污罪入罪标准的修正,导致贪污罪与盗窃、诈骗等侵犯财产罪之间产生严重的罪刑失衡。为解决这一问题,学者们提出了不同的解决方案。竞合论方案,包括想象竞合说和特别关系法条竞合从一重处断说,虽然简单易行,但这一方案或者因为理由不充分,或者因为混淆了功能、性质迥异的罪量、罪质因素,破坏了行为类型(定型)的统一性,甚至引发同一行为类型内部产生罪刑失衡,而难以采行。因此只能尝试互斥论方案,即坚持贪污罪应为单一侵占行为类型,将盗窃、诈骗等行为方式排除在贪污罪之外,从而从一开始就否定贪污罪与盗窃罪、诈骗罪的竞合关系。无论从罪刑均衡的角度看,还是从体系解释、法条文理、语义解释、目的解释的角度看,互斥论方案都是能够成立的。

赵元任钢琴曲创作研究综述下载：66 浏览：419

陈楚楚《中国音乐学报》 2019年4期

摘要:

时至今日，钢琴音乐在中国的发展已有百年的历史，在研究中国钢琴音乐的时候，赵元任的《和平进行曲》是海内外学者都会提到的作品。尽管在《中国钢琴独奏作品百年经典(1913—2013)》一书中，提出了中国钢琴音乐的源头是赵元任1913年创作的《花八板与湘江浪》，但不可否认的是，赵元任作为中国钢琴音乐的先驱和中国新音乐的开创者，对其作品的研究具有一定意义。但是据笔者调查(1984—2018)，目前关于赵元任先生以及其作品的相关研究，较为笼统，多为提及之意，以此为专题的研究较少。为此，本文将对先人的研究成果统一整理并总结，以便于今后更好地展开对赵元任先生及其作品的研究。

声乐演唱中的情感表达与演唱技巧研究下载：64 浏览：407

徐铭璐《中国音乐学报》 2019年4期

摘要:

声乐作为一门音乐，人的声音是声乐的主体，人们能够在不同的声乐中感受到独一无二的音乐形象，体会到具有不同时代特征的人类思想感情。一次成功的声乐演奏需要具备诸多条件，比如演奏者的脑力、体力、想象力和表现力是否能够满足观众要求就决定了演奏者是否能够成功演奏。歌唱技术和声音的训练是每一学习声乐的人必须要通过的基础课程，这是演奏声乐不可或缺的内容。此外，情感表达才能决定演奏者是否能达到更高的境界。要想达到与观众情感的共鸣，这二者缺一不可。本文就声乐演唱中的情感表达和演唱技巧在学习声乐过程中应该占有的比重和二者之间的关系进行相应分析，希望能帮助演奏者提高声乐演唱的水平。

论歌唱表演者艺术创作之“三步曲” 下载：70 浏览：421

吕英华《中国音乐学报》 2019年4期

摘要:

歌唱也是一种创作，是典型的再创作艺术，其再创作过程由表演者自己来完成。歌唱的创作方法是表演者在为演唱一部作品时所做的一些工作，是歌唱者对歌曲的研究过程，即三个阶段。表演者要善于挖掘作品中的创作因素，生活的体验，充分发挥自己的音乐潜质，通过各种途径不断提高自己对作品的理解，使自己的演唱水平尽善尽美。

歌曲《再见了，大别山》的艺术特征与情感把握下载：66 浏览：411

那璐孟卓《中国音乐学报》 2019年3期

摘要:

《再见了，大别山》是我国非常经典的一首艺术歌唱，该曲目入选了20世纪经典作品，是一首歌唱大别山和大别山人民的歌曲。《再见了，大别山》是一首具有极高艺术价值的声乐艺术作品，本文将从歌曲创作背景、歌曲内容、曲调特点和演唱表现等多个方面进行分析研究，并在演唱的声音使用、情景联想、人物形象塑造及歌曲中蕴含的革命背景因素给出自己的见解，力求在歌曲的演唱情绪情感和作品艺术形象的塑造上有所突破，希望能对声乐爱好者们有所帮助。

运用舞蹈生态学方法分析彝族原生态舞蹈“阿妹戚托” 下载：65 浏览：420

刘嘉馨崔颖《中国音乐学报》 2019年3期

摘要:

彝族是一个勤劳、勇敢、智慧的古老的民族，在漫长的历史潮流中，形成了独特的民族民间舞蹈，晴隆县三宝彝族乡，是我国唯一一个彝族自治乡，且有着悠久的文化历史，是"阿妹戚托"的发源地，"阿妹戚托"作为贵州彝族文化的重要组成部分，对贵州彝族的文化发展有着重要的作用。本文以舞蹈生态学的方法分析原生态舞蹈"阿妹戚托"，文章共分为三个主要部分，第一部分详细地介绍了"阿妹戚托"的来源以及表演形式；第二部分从动作形态中分析了"阿妹戚托"的几个典型舞畴；第三部分分析了生态环境，分别从社会文化环境和自然环境两个方面分析，最后分析了自然环境因子对"阿妹戚托"的影响。"阿妹戚托"这一民族舞蹈文化历经一代又一代彝族民众的传承、凝练、创新、发展才奠定了今天的成果，也为我们的研究提供了良好的基础，我们更要在保留传统的基础上，继续弘扬创新。

音中传情音中有画——从音乐与绘画的关系角度诠释王笑寒钢琴作品《恽寿平画意》的演奏下载：64 浏览：416

李欣凝《中国音乐学报》 2019年2期

摘要:

王笑寒，青年钢琴家。是国际乐坛难得的钢琴、作曲、指挥"三栖"艺术家，王笑寒酷爱中国书画，《恽寿平画意》选自《钢琴画意三首》，曲风清新淡雅、浪漫古朴，并巧妙融入了中国古典民歌元素。这首作品用音乐的手法对恽寿平花卉册中《红樱桃图》这幅画进行了生动的描写。此曲时而轻缓、时而激昂，指尖仿佛有魔力般，用音符描绘出一幅清淡润泽、意境悠远的画作，行云流水般的诗意旋律让无数听众陶醉。本文介绍了《恽寿平画意》这首作品的创作背景、作品及作者，并对作品的演奏进行深入分析。结合这幅画与作品的关系，论述二者在这幅作品中的对应关系、表现的内容与传达的意境。

一带一路与传统音乐研究的丰硕成果——中国传统音乐学会第二十届年会侧记下载：67 浏览：416

徐铭睿《中国音乐学报》 2019年2期

摘要:

<正>中国传统音乐学会第二十届年会于2018年7月16日至18日在沈阳音乐学院隆重举行。会议由中国传统音乐学会主办，沈阳音乐学院承办。这是沈阳音乐学院继1984年成功举办"全国民族音乐学第三届年会（沈阳篇）"以来第二次承办该会。本届年会与会代表299人，列席60余人，共收到参会者提交的论文摘要241篇，会议实际发表论文225篇。

张佳林教授的《艺术歌曲的特质与合作》——“歌唱与钢琴伴奏”合作艺术研讨会学术讲座下载：69 浏览：423

陈美含《中国音乐学报》 2019年2期

摘要:

由东北师范大学主办，东北师范大学音乐学院、人民音乐出版社《歌唱艺术》《钢琴艺术》杂志编辑部承办的，为期4天的"歌唱与钢琴伴奏"合作研讨会，于2018年9月在东北师范大学音乐学院如期举行。会议内容分别由专家讲座、专场音乐会、大师班、讲座音乐会和自由论坛五部分组成。其中此次研讨会还有幸请来了中央音乐学院声乐歌剧系艺术指导教研系主任张佳林教授，张佳林教授就艺术指导在国内、国外不同情况做了不同解释和区分，并就三组学生演绎的歌剧、艺术作品进行了交流和研讨。

张佳林教授的《艺术歌曲的特质与合作》——“歌唱与钢琴伴奏”合作艺术研讨会学术讲座下载：69 浏览：424

陈美含《中国音乐学报》 2019年2期

摘要:

由东北师范大学主办，东北师范大学音乐学院、人民音乐出版社《歌唱艺术》《钢琴艺术》杂志编辑部承办的，为期4天的"歌唱与钢琴伴奏"合作研讨会，于2018年9月在东北师范大学音乐学院如期举行。会议内容分别由专家讲座、专场音乐会、大师班、讲座音乐会和自由论坛五部分组成。其中此次研讨会还有幸请来了中央音乐学院声乐歌剧系艺术指导教研系主任张佳林教授，张佳林教授就艺术指导在国内、国外不同情况做了不同解释和区分，并就三组学生演绎的歌剧、艺术作品进行了交流和研讨。

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