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分析双减背景下的初中数学班主任如何整合教学和管理 下载：253 浏览：2852

郭小林 《教学管理研究》 2022年9期

摘要:
在素质教育的大背景下，《新课标》的推行使得初中数学班主任在班级教学和管理中更多地体现了“以人为本”的管理理念。然而，因为数学是一种注重实践应用的逻辑学科，所以对于初中阶段的学生来说学习起来还是比较困难的。在新的教育形势下，初中数学班主任必须将课堂管理与教学有机地联系在一起，结合减负思想，保证既能够提高学生的学习能力，又能降低学生的学习负担，强化学生的道德修养，保证教学和管理工作的正常开展。

英语学习活动观视角下高中英语听说整合教学设计 下载：0 浏览：36

张朝霞 《国际教育论坛》 年5期

摘要:
英语学习活动观是一种倡导学生在真实语言情境中积极参与并发展综合语言能力的教学理念。针对当前高中英语听说教学中存在的教学活动单一、学生语言应用能力不足等问题，通过依托学习活动观设计多层次教学活动，创设真实交际情境，提供学生更多表达机会，并运用灵活追问策略对学生思维进行引导，以期提升学生的语言表达能力和跨文化交际素养，促进其自主学习与批判性思维的发展。
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