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多学科交叉融合的土木工程研究生创新能力培养模式研究下载：103 浏览：1043

金路1 田大可2 李彤2 姜楠3 侯明真1 2024年2期

摘要:

针对我国高校土木类专业研究生培养的实际需求，分析了国内外学科交叉及研究生人才培养现状和面临问题。基于土建类复合创新型人才培养目标，探索了一种适合工科高校的研究生多学科交叉以及创新型人才培养的策略，提出了对学科交叉土木工程研究生培养需要进一步研究解决的问题，促进研究生教育教学改革工作。

建筑设计中地域文化的研究与运用分析下载：214 浏览：1970

胡杰 2022年12期

摘要:

本文简要分析了建筑设计与地域文化而对关系，重点强调了地域文化在建筑设计中的表达方式，并从地域文化在建筑设计的应用作为切入点，对注重当地自然环境、协调现代化、注重功能性以及灵活运用地域文化元素四方面展开研究分析，期望能够为相关人员提供参考。

建筑学专业教育的设计课程体系研究下载：208 浏览：1968

王伟栋袁琳 2022年12期

摘要:

专业的设计课程体系,旨在提高建筑学专业的学生在掌握知识与能力的过程中,形成合理的思考方法,从而促进学生对建筑设计观念的建立与建筑设计技术的掌握。形成根据文化背景和设计需要,并且考虑地形因素,突破设计障碍,构思和实现规划设计方案的过程。建筑学专业教育通过课程内容和设计过程导控这两个方面分别对建筑专业教育进行剖析阐述，课程内容主要是通过时间顺序分别从低年级到高年级对涉及到建筑学专业的教育内容统筹，设计过程导控则是针对建筑设计这个核心课程作为主导线来阐述建筑学专业教育的特殊性。

地聚物材料的研究进展下载：113 浏览：1310

丁兆洋王越鲁希广 2024年1期

摘要:

对地聚物材料原料选用、反应机理、地聚物性质方面进行了综述，论述了研究使用现状和发展趋势，并提出现有研究面临的诸多问题，为今后地聚物材料的进一步发展和推广提供参考依据，并对地聚物材料的研究前景进行了展望。

建筑材料的地域性表达研究下载：211 浏览：2244

邵安妮 2022年10期

摘要:

建筑地域性发展经过了自发，自省，自觉的过程，尤其是自1999年，吴良镛先生发布《北京宪章》，提出了“现代建筑的地区化、乡土建筑的现代化”以来，我国建筑地域性理论和实践有了质和量的积累。随着新时代对可持续发展，绿色建筑等课题的关注，建筑研究更加回归建筑本体。其中对于建筑材料的应用是建筑本体设计中至关重要的环节之一。本文从现代材料的地区化和乡土材料的现代化这两方面作为切入点，结合经典实例分析，以期探求建筑材料地域性表达。

基于BIM技术的建筑设计方法研究下载：168 浏览：2174

陈彦百 2022年3期

摘要:

本文在总结数字技术影响下的建筑设计方法的基础上，对凤凰国际传媒中心与北京大兴国际机场两个典型工程的BIM应用进行了案例分析。探讨了BIM技术在中国建筑行业中的发展现状与应用障碍，提出了促进BIM实施的建议，为推动BIM在中国建筑行业的应用提供参考。

关于加强高等教育教学质量管理的思路与实践下载：247 浏览：2131

吴金国 2023年1期

摘要:

在新时代下社会人才需求不断变动，这让学生的发展，教育，就业等都需要进行管理创新，高等教育需要不断提高教学质量，为国家培养更加全面的人才，让学生在掌握较为全面的专业知识外还能进一步培养学生的综合素质，让学生自主能动的进行学习。通过加强教学质量，对高等教育中教学内容进行全面提升，让学生更加适应社会和工作中的需求使他们得到全面发展。高校教学质量是立身之本，运用先进的教学管理和提升教学水平来实现课堂的优化，增强老师的综合素质，运用信息化教学技术提高教学质量。

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