小学一年级语文古诗词教学策略研究  下载：224 浏览：2247

陈光华 2022年11期

摘要: 中国古典诗词是中国传统文化的精华所在，也是中国古代文学的精华所在。在学习古诗词的过程中，学生既可以从古诗词中汲取知识，又可以充实自己的精神世界，提高自己的整体素质。但是，在目前的小学语文古诗教学中，有些老师的教学方法比较单一，教学理念也比较落后，他们只是简单地把古诗词的内容给讲清楚，却忽略了学生对古诗词的深刻理解，这就造成了古诗词教学的低效。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析 下载：222 浏览：2123

张映兰 2022年6期

摘要: 古典诗词是提高学生人文素养和语言素养的重要载体。小学古诗词教学，能激发学生的爱国情怀，树立崇高理想。具体教学策略有重视古诗词中的情感教育；重视对学生思考力与想象力的激发；巧妙地使用插图；引导互动交流等。

小学语文诗词教学实践解析 下载：223 浏览：2237

于则文 2022年10期

摘要: 中国古典诗词这一璀璨之星，星罗棋布于中华优秀传统文化的浩瀚星河之中，从先秦《诗经》《楚辞》，到汉魏建安风骨，盛唐李杜之作，宋元之歌，历经5000余年的演变与文化积累，形成了一种语言简练，形象生动，节奏和谐，韵味深远的古典诗词，是华夏人民共同骄傲的宝贵财富，是人类社会自然美、社会美、艺术之美的结晶。在新课改的推动下，小学古诗词教学的整体发展已被教育界所公认，但如何对古诗词的审美价值、文化价值和思想启蒙价值进行深入的挖掘，使学生既能在对古诗词的情感和意境的理解中，又能获得古诗词的能力和文化素养的提高，也是小学语文老师们要进行深入的研究和探索的。

探究小学语文古诗词教学策略 下载：212 浏览：2134

张艳丽 2022年10期

摘要: 古诗词教学在小学语文教学中具有重要的地位和作用。古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息和人们对世界的感悟。通过学习古诗词，可以让学生深入了解和传承中华文化的精髓。同时，古诗词也具有浓厚的语言美感，通过欣赏和理解古诗词，可以培养学生对语言美感的鉴赏能力，提高他们的审美水平。此外，学习古诗词还可以锻炼学生的写作能力和表达能力，使他们在文字表达方面更加娴熟自如。综上所述，古诗词教学在小学语文教育中具有非常重要的意义。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探讨 下载：225 浏览：2181

税清 2022年5期

摘要: 古诗词是小学语文课堂教学重要内容，因此在小学语文课堂教学中，教师开展古诗词教学具有重要的意义。教师应当以学生作为课堂学习的主人，充分激发学生学习兴趣，从而加强学习效果。基于此，本文将简要介绍小学古诗词教学能够产生的实践价值，并系统阐述在新课改背景下教师应采取何种古诗词教学策略。

基于中华优秀传统文化视角探讨小学语文古诗词教学方法 下载：226 浏览：2188

陈临雍 2022年5期

摘要: 在小学语文课本中，古代诗歌是一个非常重要的内容。它既是我国古代文明的一种体现，也是当前中小学教学中不可缺少的一种审美资源。通过多种形式的古诗词审美教育，可以让学生体会到古典诗歌的美感，体会到中国的文化的博大精深。但是，经过调研，许多教师并没有积极地探索出一套行之有效的教学方式，依然采取相对落后的教学方式，这就制约了中华传统文化与古代诗歌教育的结合。文章从中华传统文化的角度，探讨了我国古代诗歌教学中的一些问题，对小学语文的古诗教学进行了探索，以期对广大的教育工作者有所启发。

小学语文古诗词教学现状及策略研究 下载：93 浏览：956

陈昌明 2024年12期

摘要: 在流传几千年的中华传统文化中，古诗词是重要的组成部分。从小培养学生对传统文化的兴趣爱好是小学语文教师的责任与义务，要把握住新课改，让学生以愉悦的心情学习古诗词，从而达到提升小学语文古诗词教学质量的目的。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究 下载：99 浏览：1003

雷燕柱 2024年11期

摘要: 古诗词是我国传统文化的重要组成部分，同时也是小学语文课程中必须的一个课题。其中蕴含着丰富的情感，展现出独特的意境，是提高学生审美情趣和能力的重要形式。在小学语文课堂上，教师要高度重视古诗词的地位，采取科学的教学模式帮助学生爱上古诗词的学习，推动课堂教学质量的提升。

浅谈小学语文古诗词教学策略 下载：227 浏览：2212

柯梦琪 2022年5期

摘要: 随着新课改的推行，小学语文部编版教材中古诗词比例大幅提升，使古诗文教学越来越重要。文章针对古诗词教学中存在的问题，深入研究古诗文教学方法并经过课堂实践，总结优化策略：营造古诗文学习情境，创建疏密有度、声情并茂、开放探究、个性彰显的诗意课堂；实施意境赏析的方法，引导学生体会古诗词韵律美、意境美；课内外“双轨并行”，深入学习古诗。

小学语文古诗词教学策略研究 下载：235 浏览：2284

张凤 2022年3期

摘要: 在开展古诗词教学的过程中，教师要充分考虑小学阶段学生的语文基础水平及理解古诗词的能力，通过调整自身的教学方式来提高学生的古诗词鉴赏能力，帮助学生改变学习古诗词的方法，从而全方位地提升学生的古诗词学习水平。

浅谈小学语文古诗词教学策略 下载：236 浏览：2291

彭敏 2022年3期

摘要: 中国的文化源远流长，遗留下来的古诗词是我国文化的瑰宝。小学语文课本上都会有古诗词的教学内容，可见古诗词在小学语文学习中的重要性。对于小学生来说，学习古诗词的作用主要有两个方面：一是通过古诗文的学习，可以提高学生的审美能力和增强他们对各种情感的体会，比如亲情、友情等；二是在学习古诗词的过程中，学生不仅可以学习古文中的实词、虚词以及古今异义、一词多义等，还能学习古人排文遣字的路径。

论古诗词在小学语文教学中的应用 下载：201 浏览：2018

翟伟杰 2022年8期

摘要: 古诗词是中国民族的一大瑰宝，是先辈们留给我们的宝贵精神遗产。因此，在小学时期，我们要把古诗词学好，把中国优秀的传统文化发扬光大，从而形成正确的人生价值观。当今的应试教育，我们还是以成绩来衡量一个人的优劣，但这种观念是错误的，因为人的个性各不相同，而正是这种特质，造就了社会的发展。古诗词在小学的考试中所占比例很低，以至于老师和学生在思想上都存在着忽视的问题。

核心素养下的小学语文古诗词教学研究 下载：237 浏览：2303

邓富华 2022年3期

摘要: 古诗词在语文教材中占据着重要的位置，古诗词内涵丰富，语言文字运用巧妙，短短的篇幅便可造就不一样的意境，进的达到抒发情感、体现价值观的效果，相比现代文，古诗词具有鲜明的特点，其语言干练，富有节奏感，韵律感强，蕴含了人文元素、传统文化，小学阶段学习古诗词，不仅可以传承我国的传统文化，还可以提升学生的文化底蕴。

浅谈小学语文古诗词教学中存在的问题与优化策略 下载：243 浏览：2320

陈沁 2022年2期

摘要: 古诗词是我国传统文化的重要组成部分，同时也是小学语文课程中必须的一个课题。《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求语文教学引领学生认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。小学语文古诗词教学中，教师应创设情境，引导学生以诵读激趣悟情，以问题引出主旨，从而全面把握古诗词的意境、写作风格、思想感情 , 接受美好情操的熏陶，激发审美想象，丰富精神世界，发展核心素养。

浅谈小学语文古诗词教学问题与对策 下载：253 浏览：2565

洪美玲 2022年1期

摘要: 我国文化博大精深，古诗词是其中主要精髓。伴随人们对传统文化的逐渐重视，古诗词位置越发显著，所以，在小学语文教学过程中，务必要重视对古诗词的教学，可是基于当前现况而言，因为多种因素造成小学语文古诗词教学效率以及质量很难达到理想水平。所以文章针对小学语文古诗词教学问题进行分析，同时提出有效的对策进行解决。

浅谈小学语文中的古诗词教学策略 下载：206 浏览：2070

陈声翠 2022年7期

摘要: 新一轮新课程标准的出台，使得古诗词教学更加受到关注。在小学阶段，加强对学生的古诗词教学，不仅能提高他们的文化素养，还能提高他们的鉴赏力，开阔他们的思想，提高他们的语文素养。但是，在当前的小学古诗词教学中，仍然存在着一些问题，比如：教师的文化素养不够，教学方法陈旧，学生对古诗文的学习兴趣不够。

基于新课改背景下的小学语文古诗词教学措施探究 下载：296 浏览：2468

杨建立 2021年12期

摘要: 小学语文的主要学习内容由：基础单词生字、学生口语交际、古诗词重点记忆、阅读理解、文章创作等部分构成，知识点之间相对独立同时又具有内在联系，教师在教学设计阶段，需要结合小学生的认知特点，建立科学的教学目标。，在语文知识教学阶段，结合学生的学习情况提出不同的学习要求，高年级古诗词是学生公认的教学难点，高年级古诗词作为一项综合性的知识教学模块，教师需要将多项知识内容整合到一起，充分发挥出彼此之间的关联作用。

小学语文古诗词教学的实践探索 下载：194 浏览：1951

田云春 2022年5期

摘要: 根据小学语文古诗词教学的现状，探索有效教学策略：创设情境，激发想象，拓展阅读，追溯本源，活动迁移。

语文教学中的诗词魅力 下载：295 浏览：2592

张志琼 王娇 周瑞 2021年11期

摘要: 由于古诗词中的词汇晦涩难懂，蕴含着复杂的精神内涵，小学生在知识学习阶段缺乏对有效学习方法的掌握，教师在教学设计阶段，需要坚持理论与实践相结合的教育原则，以语言交流为基础，组织学生进行古诗词内涵探讨，全面提高学生的语言表达能力、语言组织能力、与人交际能力、阅读理解能力。教师在语文古诗词教学设计阶段，需要注重学生的能力培养，以学生语文水平的提升为主要目标，并在教学过程中宣传和弘扬中国优秀传统文化，满足现代化素质教育的根本需求。

浅谈小学语文古诗词教学策略 下载：299 浏览：2610

杜贤静 2021年11期

摘要: 小学语文古诗词教学作为小学语文教学的重难点内容，长久以来由于受到一系列因素的影响导致教学效果不甚理想。因此，对小学语文古诗词教学的模式进行改革和优化处于迫在眉睫的当下开展多元教学是十分有价值的。本文分析小学语文古诗词教学策略，希望可以促进该方面发展。