文章-世纪中文出版社

吕艺生《当代艺术》 2019年10期

摘要:

舞蹈人才经历了双向型(H型)、单一专业型,再到复合型和通识型等历史演变过程。从创造型人才培养的视角来看,单一专业型人才是过了时的人才观所致,不适应中国特色社会主义新时代的要求。因此,舞蹈教育的培养方向,应当以通识型人才、创造型人才为主要培养目标,培养新型教育人才,改进舞蹈教育,以满足国家崛起的需要。

国外“智慧专业化竞争优势评价”研究述评下载：52 浏览：312

胡锦绣钟书华《中国科学与管理》 2020年5期

摘要:

自OECD提出智慧专业化战略以来,国外学者开始关注欧盟各区域智慧专业化竞争优势的评价。运用文献分析法、比较分析法和案例分析法等研究方法,总结了欧盟智慧专业化竞争优势评价的基本情况概括了SWOT方法、PESTER方法和RCA方法三种智慧专业化竞争优势评价方法,构建了智慧专业化竞争优势评价的评价指标体系。在国外,智慧专业化评价效用较好的国家有德国、波兰、英国和马耳他。

“一带一路”视野中佛教秩序的建构——从佛教制度与信仰秩序的内在关系谈起下载：51 浏览：422

李向平1，2，3，4，5 《中国社会科学学报》 2018年2期

摘要:

当代中国社会变迁与"一带一路"的建设，促成当代中国佛教重新面临一个文化建设的主要问题，是如何基于个人化的、碎片化的信仰方式，建构中国佛教信仰模式的社会化形式，以社会化的信仰团体支撑当代传统佛教的共同体建设，以建构"人间佛教"的社会文化秩序。这一文化秩序的构成，既是文化建设，同时也是基于人间佛教信仰的社会建设以及对全球化视野中秩序重建的贡献。

高职院校电子商务专业背景下视频营销应用的发展趋势下载：51 浏览：369

谢细妹《电子商务进展》 2020年11期

摘要:

随着推动电子商务快速发展的新工具和新形式的出现,过去几年网络视频的表现和受欢迎程度已经超出了公众的承受能力。许多网络运营商已经开始开发最具创意和审美的视频媒体,同时也希望利用信息作为新的平台来推广电子商务广告。视频广告网络媒体是一项新兴的技术,它以网络视频广告的独特特性为基础,使网络广告决策比以往更加直观、更具交互性。这个特点可以促进产品的尽快推广和销售。它吸引了业内许多客户的关注和喜爱,形成了忠实的客户群体,也能提升期望,增加回报。不仅对电子商务的发展有着不可替代的地位,而且可以开发出最有效的广告媒体、市场细分平台,以及促进企业发展和宣传的有效数据收集的方式。然而,网络营销必须被视为一种非常有效的推广方式。短视频作为电商模式的宣传工具,最好与其他推广平台相结合。

跨境电商专业教学与课程思政元素融合路径研究下载：51 浏览：366

尹昕《电子商务进展》 2020年8期

摘要:

伴随跨境电商行业高速发展,各地高职类院校纷纷开设跨境电子商务专业课程。根据最新的课程思政教学要求,跨境电商专业课堂也要成为开展大学生育德育人的重要渠道。因此教师在理论教学、实验实训过程中需要精心设计专业知识点与思政知识点的融合路径,研究教学过程中能够利用的思政素材,把育德育人的目标无痕嵌入、有机融合到专业教学的全过程当中。课程教学的知识传授目标、能力培养目标要和思政育人目标有机融合、互相支撑、"同向同行"、进而全方位提升学生的综合素养。

跨境电商专业教学与课程思政元素融合路径研究下载：59 浏览：374

尹昕《电子商务进展》 2020年7期

摘要:

伴随跨境电商行业高速发展,各地高职类院校纷纷开设跨境电子商务专业课程。根据最新的课程思政教学要求,跨境电商专业课堂也要成为开展大学生育德育人的重要渠道。因此教师在理论教学、实验实训过程中需要精心设计专业知识点与思政知识点的融合路径,研究教学过程中能够利用的思政素材,把育德育人的目标无痕嵌入、有机融合到专业教学的全过程当中。课程教学的知识传授目标、能力培养目标要和思政育人目标有机融合、互相支撑、"同向同行"、进而全方位提升学生的综合素养。

国内高职院校网络营销专业建设情况调研下载：57 浏览：375

袁贵《电子商务进展》 2020年7期

摘要:

本文通过网络调研全国30所开设了网络营销专业的高职院校,汇总专业开设时间、隶属学院、专业课程开设情况、比赛情况、校企合作等多方面数据,总结了我国目前开设了网络营销专业的高职院校课程开设特点,分析了校企合作案例,为我国开设网络营销专业的高职院校进行专业建设提供参考依据。

电子商务专业微课的开发应用与研究下载：55 浏览：370

岑玉明《电子商务进展》 2020年7期

摘要:

电子商务专业已被大众所熟知,也是众多院校的热门专业。因此,电子商务的教学日益受到学生、家长、老师和社会的关注。本文主要对微课在电子商务教学中的教学意义,电子商务微课的开发应用和研究进行分析,提出相关的开发应用步骤和教学模式研究,充分发挥微课在电子商务专业教学过程的重要作用。

基于Kano模型的专业电子商务网站研究下载：59 浏览：372

李佳王玫廖青林《电子商务进展》 2020年4期

摘要:

针对专业电子商务网站设计重点不明确的问题,提出了基于Kano模型的用户需求评价方法,将评估指标与设计要素进行重要度排序,为界面设计提供方法借鉴。结合文献研究法与访谈提炼出专业网站的评估指标,借助Kano模型与Better-Worse系数对指标进行筛选并计算重要度,引入QFD法确定评估指标与设计要素的关系矩阵,求解设计要素重要度。将用户需求转化为设计重点,增加网站竞争力,从而提高在线商家效益。

刍议“大类招生、分类培养”下的计算机专业人才培养模式改革要点下载：59 浏览：370

王炳堃《电子商务进展》 2020年1期

摘要:

高等院校是培养专业人才的摇篮,近些年随着高校规模的不断扩大,有关高校招生培养模式的改革和创新一直在进行。"大类招生、分类培养"是改革过程中提出的新理念,新的招生培养模式的提出一定程度上转变了传统高校专业设置过度细化,导致学生知识结构单一的现状。本文分析了"大类招生、分类培养"的理念,并重点阐述了这种新型的理念对我国高校计算机专业人才培养工作起到的促进作用。

代根多夫大学经济学专业教育对高职电子商务人才培养的启示下载：57 浏览：373

喻红艳《电子商务进展》 2020年1期

摘要:

文章通过分析德国代根多夫大学经济学专业办学特点,旨在借鉴代根多夫大学经济专业设置和人才培养模式,以社会需求为原则,按宽口径、厚基础、重创新、强素质人才规格,科学设置课程,将课程体系、教学环节和教学方式有机结合起来,对进一步完善高职电子商务专业人才培养体系,培养匹配电子商务行业发展需求的电商人才,具有重要的应用价值。

面向网商电子商务专业高职学生就业胜任力模型构建下载：57 浏览：381

王靓《电子商务进展》 2019年10期

摘要:

运用实证方法,通过对网商和高职毕业生进行问卷调查,并同时通过专家小组法和文本分析得出大学生创业胜任力的六个构面,构建了大学生创业胜任力的模型。模型的构建为高职电子商务专业学生就业能力培养提供有价值的参考。

顺应发展历程、通过“双培”计划提高电子商务专业学生培养水平——以北京信息科技大学为例下载：55 浏览：369

孙若莹《电子商务进展》 2019年10期

摘要:

我校信息管理学院电子商务专业经过若干年建设发展历程,目前达到了融合创新阶段。"双培"计划是北京市属高校与在京中央高校共同培养学生的重要举措。自2015年起,我校电子商务专业与北京邮电大学通过"双培"计划,共同培养电子商务专业本科生,对于我校电子商务专业学生培养工作的长足进展提供了有利的支撑。顺应电子商务专业建设与发展历程,通过"双培"计划提高电子商务专业培养水平,制定并不断完善各种举措,将电子商务专业优质学生的培养工作置于首位,达到了促进优质资源共享的目的,促进了符合国家及北京市经济发展需要的高素质创新型人才培养目标的实现。

实践导向的电子商务专业教育与创业教育的融合模式研究下载：51 浏览：371

喻文丹《电子商务进展》 2019年10期

摘要:

我国经济快速发展,创新创业已然成为促进经济社会发展的新动力。随着高等教育改革的深化和创业教育的普及,"以专业促创业、以创业精专业"的创业教育与专业教育融合发展是新趋势。对电子商务创新创业的影响因素进行分类,即环境能动因素和个人能动因素,然后分析欧美国家创业教育发展的共同点以及创业教育与专业教育融合经验,在此基础上,提出实践导向的互动融合模式要从校内融合、校际融合和校外融合三方面展开。

基于SPOC的移动数字化教学资源建设研究与实践——以广西经贸职业技术学院电子商务专业核心课程资源建设为例下载：55 浏览：374

黄毅英韦安琪《电子商务进展》 2019年9期

摘要:

随着移动互联网技术的普及,移动数字化资源在教育教学中的应用越来越广泛,专业教学也需要相应的课程资源建设来支撑新形势下的教学改革。本文从移动数字化教学资源建设的现状研究入手,针对当前职业数字化教学资源建设中存在的问题,以电子商务专业课程资源建设为例提出基于SPOC的课程移动数字化教学资源平台思路,并通过实践分析,总结可供职业院校推广和借鉴的移动数字化教学资源建设模式。

技工院校电子商务专业技师研修项目设计研究——以浙江交通技师学院为例下载：53 浏览：362

王法辉《电子商务进展》 2019年9期

摘要:

近几年技师学院大量扩展,都开设了技师段的培养。各学校非常重视技师段的教学设置,投入了大量的人力物力,同时积累了一定的教学经验；但由于缺乏标准和统一的模式,培养的质量也参差不齐,培养出来的部分技师不能适应现代企业的需要,普遍缺乏创新精神。尤其是电子商务专业,专业内容更新速度快,对电子商务技师提出了更高的要求。本文以我院电子商务专业为例,探讨了电子商务技师研修的设计思路和项目设计的过程,希望对同类院校电子商务专业开展技师研修提供有益的借鉴。

以“双创”为导向的高职电子商务专业“岗证课赛一体化”人才培养模式研究下载：57 浏览：371

喻跃梅《电子商务进展》 2019年6期

摘要:

在符合职业教育人才成长规律和社会培养需求的基础上,对"专业+创业"融合式的电子商务人才培养模式进行了探索,将人才培养与职业岗位、职业资格标准、职业技能竞赛融合对接,将创新创业融入到"岗位、职业、技能竞赛"中,构建电子商务专业"岗证课赛一体化"人才培养模式,探究课程体系、实训平台搭建、模式的运行与管理,培养企业所需要的德技并修,全面发展的技术技能型专业人才。

基于电子商务职业岗位分析的电子商务专业课程体系设计研究下载：55 浏览：372

段敏1 李立威2 《电子商务进展》 2019年6期

摘要:

电子商务发展迅速,人才需求不断扩大,对高校专业人才培养提出新的要求,本文通过对传统综合型招聘网站智联招聘、前程无忧以及新兴互联网专业招聘网站拉勾网的招聘信息进行统计分析,将电子商务专业就业分为三类,分别是技术类、商务类和综合管理类,对每类的典型岗位进行分析,主要从典型工作任务、知识要求、能力要求等方面着手,从而总结出配套课程,并对高职电子商务专业的课程体系设计进行阐述,具有一定的参考意义。

高职电子商务专业校企共建实践教学体系研究与实践下载：57 浏览：373

金静梅《电子商务进展》 2019年2期

摘要:

面对高职电子商务专业实践教学在课程体系、教学资源及教师专业能力存在的问题,学校与企业紧密合作,共同构建电子商务专业实践教学体系是解决目前实践教学问题的有效途径。苏州健雄职业技术学院依托企业在实践课程体系、实践教学资源及"双元"师资团队三方面进行电子商务专业实践教学体系建设并取得了较好的建设成效。

大数据时代高校电子商务专业课程体系建设思路探讨下载：59 浏览：373

陈仕云《电子商务进展》 2019年1期

摘要:

信息时代的到来为我们创造了一个更适合社会发展的大数据时代。新常态下,大数据时代越来越需要全方位的、有才能的创新型人才。而且近年来随着电子信息技术的不断发展,我国电子商务的发展突飞猛进。在这个大数据环境下,企业对电子商务专业人才提出了更高的要求,为了培养适应企业需求的实践型电子商务专业人才,高校要做好电子商务专业课程的规划与建设工作。

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