文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

沈红娟--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

谭超--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

陈军--文章已录用《教学管理研究》2025-08-19

徐磊--文章已录用《电气学报》2025-08-23

沈茂亚--文章已录用《电气学报》2025-08-19

田朋飞--文章已录用《现代物理学报》2025-08-26

李治国--文章已录用《现代物理学报》2025-08-19

殷秀梅--文章已录用《课程教育研究》2025-08-23

张莉--文章已录用《课程教育研究》2025-08-19

陈建杰--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-23

王镓--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-19

郑建炜--文章已录用《人工智能研究》2025-08-23

曹丽--文章已录用《人工智能研究》2025-08-20

卢翠萍--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-23

林艺娜--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-20

王荣宏--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-23

包玉花--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-20

路战远--文章已录用《农业学报》2025-08-23

徐文艺--文章已录用《农业学报》2025-08-20

林苏--文章已录用《护理研究杂志》2025-08-20

首页 > 期刊 > 文章

探索小学班主任德育工作的创新策略下载：34 浏览：382

张华裕《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

德育教学远非单一知识的传授，它要求班主任敏锐捕捉每一个教育契机，将德育理念细水长流地融入学生的日常学习与生活中。这一过程，如同春雨润物，旨在让学生在不经意间接受德育文化的滋养，从而内化于心，外化于行。通过这样的渗透式教育，学生的综合素质得以稳步提升，不仅掌握了知识技能，更在道德品质、人格修养上实现了全面发展。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2