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可持续发展理念下大班幼儿垃圾分类生活化的实践与研究下载：313 浏览：3222

张肖蕊《可持续发展与创新》 2021年4期

摘要:

在可持续发展理念逐渐深入人心的当下，大班幼儿垃圾分类生活化的实践显得愈发关键。教师应借助一系列行之有效的实践策略，激发幼儿的环保意识，引领他们养成绿色生活习惯。本文深入探讨了在大班幼儿教育中，如何巧妙融入垃圾分类生活化的核心实践策略：精心创设环保氛围、巧妙融入日常生活、以及生动开展趣味游戏。旨在为幼儿构建一个既全面又生动的环保教育环境，为他们的可持续发展之路铺设坚实的基石。

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