文章-世纪中文出版社

版画作为学生艺术学习培养过程中的必修课，已成为小学美术常规课程教学的重要组成部分。通过版画艺术的学习，不仅能开发和提升小学阶段学生的艺术潜能，还能培养学生勤动脑、巧动手的思维习惯，让其在汲取版画艺术营养的同时提升思维创造能力。因此，文章探究版画艺术教学的有效措施，为其进一步的应用与实践提供理论依据。

仪器协作共享背景下的摩托车检测下载：265 浏览：2764

杨栋李皓马寅骞《中国仪器》 2021年5期

摘要:

摩托车检测工作已进入了新的发展阶段，需要做出改变。本文主要基于仪器写作共享这一大背景对摩托车检测进行了研究。首先，简单分析了仪器协作共享；其次，对摩托车检测仪器协作共享的必要性进行了探讨；最后，从机制、人才队伍、网络平台三方面，对仪器协作共享大背景下应当如何更好地开展摩托车检测工作提出了意见。

新形势下矿产资源综合利用监督管理研究下载：274 浏览：3048

赵赫1 王磊2 邢楠3 杨栋栋4 《国际科技论坛》 2022年11期

摘要:

综合利用矿产资源不仅是企业寻求经济效益的市场行为，同样也是国家履行自然资源资产全民所有者权利和义务的体现。随着生态文明建设的深入推进和“双碳”目标的提出，矿产资源综合利用面临着全新的要求和挑战，主管部门监管能力亟需全面提升。

电气自动化设计应用研究下载：300 浏览：2768

杨栋凯《电气学报》 2021年8期

摘要:

随着智能化、信息化技术的快速发展，电气自动化技术将不断向科技化、信息化、开放化的趋势发展，电气自动化涉及的领域将不断增多，技术更新将不断加快，电气自动化控制技术也将得到快速发展并不断完善。

基于降低线损的用电检查工作措施研究下载：302 浏览：2777

杨栋凯《电气学报》 2021年8期

摘要:

近些年，受社会发展的影响，我国的电力行业迅速进步。由于变压器的绕组、导线、输电线路的电动机等，均属于铜材料和铝材料的导体，导致在电力通过时会产生阻力，需要克服电网输电时导体的电阻，减少能量消耗。本文分析了出现线损的主要原因，并且提出用电检查工作降低线损的具体对策，为工作人员提供借鉴参考，以期通过有效措施，检查各种用电设备，实现降低线损的目的，促进电力行业的可持续发展。

基于大数据环境下计算机网络安全防护技术研究下载：105 浏览：1428

杨栋《数据与科学》 2023年7期

摘要:

在新时代网络科技高速发展下，计算机以其存储信息量大、运算速度快、输出功能强大等特点，使之拥有比传统资料处理方法更快的运算速度；另外，在大数据时代，除文字、图片、语音等传统意义上的数据传输，计算机还可将这些功能完美地融合在一起，形成用户的主观意志，从而形成一种独一无二的数据模型。利用这些优势，使数据的价值得到无限的挖掘，极大地促进人类社会的发展。

高支模施工技术在建筑工程中的应用探析下载：219 浏览：2045

孙全杨栋梁《建筑技术学报》 2023年2期

摘要:

目前，随着人们生活水平的提升，建筑工程质量的标准也发生较大变化，为满足市场发展需求，处于建筑施工阶段，必须积极引进新型施工技术，确保技术优势得以充分发挥，促进施工工艺的创新。笔者根据自身多年的建筑施工经验，探讨高支模施工技术的运用。

关于节能降耗中电力计量技术的应用思考下载：168 浏览：1922

杨栋明1 李晓艳2 孟见岗3 徐东琼4 陆程辉5 《电力技术学报》 2022年10期

摘要:

针对当前的电力节能降耗计量发展情况，从多角度论述了如何结合实际来开展节能降耗电力计量技术的应用工作，并结合自身从事电力计量的经验，针对如何积极相应绿色低碳节能发展提出自身的建议，希望对推动电力计量技术的高质量发展有所帮助。

状态检修模式下变电检修技术探讨下载：256 浏览：2691

杨栋凯《电力技术学报》 2021年7期

摘要:

改革后，在我国社会经济的发展下，电网规模也越来越大，电网可持续发展已经成为社会发展的重要内容。为了进一步提高电网运行的可靠性，需要加强对变电检修的重视，详细分析变电设备的原理和检修方法，并在此基础上提高状态检修的效率和质量，促进设备状态检修的全面实施，保障电力系统的安全与稳定运行。基于此，在分析状态检修要求的基础上，介绍状态检修在变电检修中的应用，进而深入了解电力电网的运行特点，从而为后续的电网发展奠定坚实的基础。

企业共青团发挥桥梁作用助力青年成长的方法研究下载：69 浏览：1797

杨栋《现代教育教学研究》 2023年3期

摘要:

青年是推动历史发展进程的重要主体，是实现民族复兴的新生力量，在我国社会主义事业发展历程中有着不容忽视的地位和作用。本文主要对企业共青团发挥桥梁作用助力青年成长的方法进行研究，详情如下。

智慧教育时代高中教师信息化教学能力现状研究下载：157 浏览：1505

杨栋《现代教育教学研究》 2022年1期

摘要:

智能教育的深入推进，呼唤着高中教师信息化教学能力的稳步提升，这是深化信息化教学改革的客观要求，也是促进教师发展的内在要求。将信息技术与教学有效地结合起来，是提高高中教师教学信息化能力的一个重要因素。

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