文章-世纪中文出版社

在新课程改革的基础课程教学中，教师应该以提高学生的综合能力为主要目标，并不断提高学生的创新能力和实践能力。传统的教学模式已不能满足新课程改革对小学数学教学提出的要求，在此基础上，教师需要改变并创新传统的教学方式，为学生营造一个良好的课堂教学氛围，使每个学生都能够得到充分的发展。本文从新课程理念下小学数学课堂教学实践的角度出发，探讨了提高小学数学课堂教学效果的途径和方法。

"双减"政策背景下小学数学教学策略的研究下载：144 浏览：1645

林凤燕《数学教学与研究》 2023年1期

摘要:

我国教育政策的完善，“双减”政策的实施改变了传统教学方式，也给教师提出更多要求，教师要在保证教学质量的基础上，减轻学生负担。因此，在双减政策下调整小学数学教学策略，能够使数学教师了解教学中的问题，及时采取措施解决问题，不仅减轻学生学习负担，还能够提高教学水平，便于学生日后的深入学习。

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