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电子信息类专业的电路分析虚拟课堂教学研究
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3313
李建海1,2,3
赵彦敏1,2,3,4
王琦1,2,3
《电路系统研究》
2021年9期
摘要:
针对电子信息类专业的电路分析课程教学现状存在的一些现实问题,本文探讨了虚拟课堂的课程教学改革思路,提出了一种采用视频微课加强学生的课前自学效果,课堂上使用虚拟仪器技术提升课堂教学效果的方案。最终的考核以项目组整体,采用硬件实验和研讨总结的方式,促进学生将所学电路分析知识应用到实际中,锻炼了学生的团队协作能力。该教学改革经近一年的实践和学生反馈调查,效果较好。
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