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陕西乡土历史辅助教学的实践研究——陕北篇下载：154 浏览：1739

姚迪《历史教学研究》 2024年4期

摘要:

陕北地区的乡土历史资源丰富多彩，既是当地民众和后人宝贵的精神财富，也是历史教育和文化传承的重要资源。本文从陕北乡土历史资源的概况出发，探讨陕西乡土历史辅助教学的实践策略，帮助学生深入地了解陕北的历史和文化，从而培养他们的民族自豪感和爱国情操。

乡土历史文化资源培养高中生家国情怀素养的策略下载：296 浏览：3099

张永辉李慧玲《历史教学研究》 2022年11期

摘要:

家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，是当前高中新课程标准提出的五大历史学科核心素养之一，也是此次高中历史课程改革最为关切的价值传递落脚点。乡土历史文化资源是祖国历史在当地的实物见证，是无言的历史诉说。高中历史课堂利用乡土历史文化资源，不仅能加深学生对本地地情和文化的认识，激发学生对家乡的热爱，更能有利于学生家国情怀的培养和文化自信思想的认同。

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