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公安院校《基础化学》课程教学探索
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张晓霞
陈宁
邓建辉
《化学研究前沿》
2022年9期
摘要:
基础化学是公安院校刑事科学技术专业的基础课程之一。在该课程的教学中，存在教学特色不鲜明、方法死板、实验难开展以及成绩评定不全面等问题。为进一步优化教学目标，提高教学质量，该课程应在教学内容、教学方法、实验实训、考核方式等方面进行改革，只有重视基础并凸显特色，才能真正提升公安大学生的基本科学素质，满足高素质应用型公安人才培养的要求。
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