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结合实验案例探讨电路课实践环节的教学创新改革
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李文
《教师教育与创新》
2022年10期
摘要:
针对大一学生初学电路的特点,结合一阶RC电路实验,在原基础实验的基础上引入其它元器件,从多个不同的角度进行“学以致用”的思维训练。引导学生从不同角度理解该电路在实际场合的多种应用,重点培养学生主动发现问题后,通过查阅资料、学用结合、借助EDA设计实用电路等手段解决,培养学生的自学能力和创新意识。
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