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浅析高中历史课教学中的“三情教育” 下载：59 浏览：1774

刘晶晶《现代教育教学研究》 2022年4期

摘要:

知识、能力以及情感是当前高中历史教师中非常重要的三个因素，就目前整体的教学情况来看，由于我国长期受到应试教育的影响，所以在传统历史教育的过程中，过度关注了学生的历史学习成绩，忽视了对学生基本学习能力以及学习情感的培养。而在当前素质教育的要求下，必须要着重培养学生的综合素质能力和对历史事物的情感学习能力，只有做到这一点才能促进学生德智体美劳的全面发展，真正培养德才兼备的新时代青年。

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