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数字化背景下交通运输专业混合式教学效果评估与优化研究下载：110 浏览：2200

李晶玮岳洪伟《交通技术研究》 2024年11期

摘要:

随着教育数字化的迅猛发展，本科交通运输专业的教学模式正向混合式教学转型，结合线上与线下资源以满足教学需求。本文评估了数字化背景下混合式教学的效果，分析了其在知识传授、技能培养及学生参与度方面的表现，同时探讨了面临的挑战。基于研究结果，提出了优化策略，如改进教学内容、加强师生互动和多元化评估手段，以提升教学质量和学生学习体验。

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