文章-世纪中文出版社

数字电子技术课程是电子信息类学科重要的专业基础课程，具有很强的理论逻辑性与工程实践性。本文针对课程特点，反思了传统教学模式中存在的问题，以培养学员综合应用与实践创新能力为核心，提出了“情境-任务”驱动式四步教学法，即设计了“任务导学—理论精学—应用悟学—拓展深学”的“四步”教学实施过程，取得了较为良好的教学效果。

数字电子技术在网络中的运用下载：278 浏览：1885

王子齐《电路系统研究》 2023年2期

摘要:

合理利用数字电子技术可以对虚拟信号进行转化，并保障信号传递过程中的稳定性及安全性。与以往的信号连接方式相比，这种新型技术的抗干扰能力相对比较强，在新时期有着良好的应用价值。基于此，技术人员想要构建健全的网络管理结构体系，突显时代特征，满足受众对互联网的使用需求，就必须要结合现阶段的实际网络运行情况，研究将数字电子技术运用于网络环境当中的方法。

数字电子技术基础混合式教学模式设计实践与探讨下载：476 浏览：3838

汤敏《电路系统研究》 2021年2期

摘要:

近些年社会的不断发展促进了教学建设体系的完善，针对数字电子技术基础教学过程中存在的问题，需要采取合理的方式对其进行解决。而线上线下一体化的混合教学模式的应用发挥了良好的作用，能够将传统的教学体系以及先进网络教学模式优势互补，让学生的角色和教师的角色相互转换，使学生的自主学习意识提高，培养学生的创新能力，最终优化教学环境，保障教学质量。本文针对数字电子技术基础混合式教学模式设计实践进行研究和探讨，希望可以更好的开展教学工作。

通信网络中数字电子技术的运用研究下载：263 浏览：1642

曹嘉元《无线电研究》 2022年6期

摘要:

通信网络技术的应用与发展，为人们的工作和生活带来了极大的便利，用户可以在不同的时间和空间条件下获取到多样化的信息。而数字电子技术在通信网络中的运用，使网络信息的传输质量和传输效率得到显著提升。因此，加强数字电子技术在通信网络中的研究与运用是十分有必要的，本文对此进行了简要的分析。

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