文章标题
作者姓名
关键词
单位名称
检索
AI智能检索
学术期刊
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(24)
工程技术
(42)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(44)
化学与材料
(9)
信息通讯
(10)
地球与环境
(25)
生命科学
(2)
我要投稿
查看投稿进度
请选择
目标期刊
学术期刊
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(24)
工程技术
(47)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(44)
化学与材料
(9)
信息通讯
(12)
地球与环境
(28)
生命科学
(3)
最新录用
罗凤军--文章已录用《中国护理学报》2025-10-20
陈玉芬--文章已录用《中国护理学报》2025-10-20
陈冬梅--文章已录用《中国护理学报》2025-10-17
陈冬梅--文章已录用《中国护理学报》2025-10-17
彭爱梅--文章已录用《中国护理学报》2025-10-17
付玉惠--文章已录用《国际护理学》2025-10-20
杨漂羽--文章已录用《国际护理学》2025-10-20
栾丹丹--文章已录用《国际护理学》2025-10-17
黄雪燕--文章已录用《国际护理学》2025-10-16
王申--文章已录用《中外护理研究》2025-10-20
何文龙--文章已录用《中外护理研究》2025-10-17
何文龙--文章已录用《中外护理研究》2025-10-17
苏玲--文章已录用《中外护理研究》2025-10-15
李慧英--文章已录用《中外护理研究》2025-10-20
杨成荫--文章已录用《中外护理研究》2025-10-16
陈跃--文章已录用《中外护理研究》2025-10-14
陈跃--文章已录用《中外护理研究》2025-10-14
陈跃--文章已录用《中外护理研究》2025-10-14
仝铁--文章已录用《诊断医学》2025-10-20
王远--文章已录用《诊断医学》2025-10-20
首页
>
期刊
>
文章
基于中学生物学核心素养开展深度学习策略——以“基因指导蛋白质的合成”的教学为例
下载：
186
浏览：
2156
刘玉凤
《生物技术研究》
2022年10期
摘要:
挖掘教材《侏罗纪公园》中的学习情境，梳理基因指导蛋白质的过程，利用任务驱动、模型制作等引导学生构建基因表达的概念，最后通过科学史还原科学探究过程，达到深度学习的目的，提升生物学科核心素养。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
版权所有 © 2025 世纪中文出版社
京ICP备2024086036号-2
