文章-世纪中文出版社

本文深入探讨了中职法律基础教育在思政教育体系中的作用及其融合策略。文章首先概述了中职法律基础教育的内容与特点，以及思政教育体系的构成与功能。接着，分析了法律基础教育对思政教育体系的支撑作用，包括强化法治内涵和提升实效性。同时，具体探讨了法律基础教育在思政课堂、课外活动和社会实践中的应用。最后，提出了加强师资队伍建设、完善课程设置与教学方法、强化实践教学环节等融合策略。通过这些策略的实施，旨在推动中职法律基础教育与思政教育体系的深度融合，为培养具备高度法律素养和良好道德品质的现代公民提供有力支持。

“为战育人”视阈下《军人思想道德修养与法律基础》课程中 “法律基础”部分的教学改革探究下载：616 浏览：3123

边彦斌《法学学报》 2022年2期

摘要:

《军人思想道德修养与法律基础》课程中“法律基础”部分是军校学员培养法治思维、提高法治素养的重要课程，关系到军校学员成长成才的质量。在“为战育人”视域下，当前“法律基础”部分的教学还不能完全满足部队需要，应不断对教学内容、教学方法等进行改革创新，以更好适应新时期我军成为世界一流军队的需要。

中职院校思想道德与法律基础课程教学改革下载：658 浏览：3126

舒会云《法学学报》 2022年1期

摘要:

习近平总书记在2016年12月举行的全国职业教育思想政治工作会议上发表重要讲话强调：“做好中职院校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因事而新。”思政课程是高校思想政治教育工作的重要构成部分，课程内容包括遵守法律、学习法律、利用法律、遵守职业道德及社会公德、坚定理想信念、深化法律认知、塑造科学的人生观、提升自我道德素养、坚定理想信念等内容。中职院校通过开展思政课程教学促进大学生思想道德修养和法律意识的有效提升，有效应对中职院校部分学生思想意识中具有的功利主义、拜金主义、政治立场动摇等问题。

论“参与式教学法”在《思想道德修养与法律基础》课教学中的巧妙运用下载：801 浏览：3721

刘丽《法学学报》 2021年5期

摘要:

《思想道德修养与法律基础》课程的教学中应用“参与式教学法”，可以缓解传统教学模式单一的问题，重视学生的主体作用，从而提升学生的思想道德修养与法律修养。本文从“参与式教学法”的组织形式进行分析，研究了“参与式教学法”在《思想道德修养与法律基础》课程教学中设计的目标与实践的过程，指出了具体的实践应用效果。

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