文章-世纪中文出版社

目的：讨论安宁疗护在老年护理教学中应用分析。方法：选取我校2019级护理专业的学生200人，将学生学依据平均分配法分成实验组和对照组各100人，对照组采用常规老年护理教学。实验组在对照组基础上增加安宁疗护教学。对比两组学生实习期间对老年患者进行临终护理的综合能力。结果：实验组学生的综合能力优于对照组，p<0.05。结论：在老年护理的教学中，增加安宁疗护可以提高学生对老年患者进行临终关怀护理的综合能力，值得被推广和应用。

养老社会化视域下老年护理教学模式探讨下载：124 浏览：1599

吴凤琴《国际护理学》 2023年12期

摘要:

当前，我国老龄化的现象逐渐严重，为了能够有效应对此种形式，社区养老以及机构养老机制的完善具有重要的意义，对此需要有效培养诸多的护理专业人才。但是，当前老年护理教育方面，表现出诸多的不完善针对老年保障体系进行有效健全，加大专业护理人员的培训工作力度，以有效解决当前老龄化现象的带来的一系列问题，现针对具体的改革路径予以综述。

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