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新课标下小学体育模块教学的运用与研究
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梁春善
《体育研究》
2025年1期
摘要:
基于《义务教育体育课程标准(2022 版)》 (以下简称“新课标”)的要求,教师应当以学生作 为开展一切教学工作的出发点及落脚点,针对小学 阶段学生的性格特征、发展需求制订具体的教学方 案。采用多种形式呈现教学内容,创新性地使用教 材 ;培养学生合作交流意识,构建开放性的教学 ; 创设情境教学模式,给予学生主动探索学习的空间; 采用激励教学方法,激发学生学习体育的自信心 ; 增加体育教学设施,增强高品质的师资力量 ;精心 设计活动形式,促进创新素养的形成与发展。
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