文章-世纪中文出版社

议题式政治读报课的课堂实践与探索——以“AI智慧,让生活更美好”为例下载：7 浏览：127

李渺龙1 张文志2 栾学红3 《现代教育教学》 2025年9期

摘要:

作为学科活动型课程的关键载体，议题式政治读报课程把学科本位当作指导思想，依靠整合性设计，批判性分析，综合化教学模式来做到学科知识，时政热点与核心素养之间的深入融合。本研究以“人工智能推动美好生活”这个主题为例子，从活动评价体系的创建，时代价值的定位，问题设计的方法，时政联系的机制，素养培育的途径这五个方面展开讨论，目的是分析这类课程在教学实施上的策略。在生活情境，时政背景和知识结构相互交织的基础之上，此类课程不但能够很好地改善学生在政治学科里的思维水平，而且可以全面地推进学生核心素养的发展，从而有力地支持立德树人的教育目标。

浅谈初中物理微课教学策略下载：91 浏览：967

郑文萃《现代物理学报》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新兴的教学模式，在初中物理教学中展现出独特的优势。本文旨在探讨初中物理课中应用微课进行教学的必要性，并提出一系列微课教学策略，以期提高物理教学趣味性，降低教师授课强度，实现物理知识的直观化、形象化传授。通过预习微视频预热知识、突破重难点知识、运用微课进行实验演示、落实分层教学以及合理设计微课类型等策略，微课能够有效提升初中物理教学的质量和效率。

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