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问题教学法在高中物理实验教学中的应用探索下载：69 浏览：889

程娟《现代物理学报》 2024年11期

摘要:

随着教育改革的深入，高中物理实验教学面临着新的挑战与机遇。本文探讨了问题教学法在高中物理实验教学中的应用。该方法通过设计层级式、情境性和辐射式问题，有效激发学生的思考与探究欲望。层级式问题根据学生能力差异分层提问，引导学生逐步构建物理概念框架；情境性问题以生活实例为切入点，提升学生的学习兴趣和物理观念；辐射式问题则鼓励学生跳出传统框架，培养批判性思维和创新能力。通过实施问题教学法，学生不仅掌握了实验技能，还提升了科学探究与创新思维的核心素养，实现了知识与能力的双重提升

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