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基于复习课的高中地理综合思维素养培养的实践研究 下载:89 浏览:909
摘要:
讨论了复习课的组织意义和实践意义,分析了综合思维素养的层次要素,以及通过复习课实施培养的价值要素,通过引入实例,阐述了以复习课培养高中生综合思维素养的具体策略,以期为加强高中地理教学质量提供些许助益。
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