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浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
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徐宁
《信息通信与技术》
2022年8期
摘要:
随着教育改革的不断深入和信息化的蓬勃发展,小学教育越来越意识到在小学阶段强化信息技术教育,对学生的未来发展和适应社会发展需要具有重要性。创客教育作为一个全新的教学模式,在学校信息技术课堂当中得到广泛应用,使得学校信息技术课堂的有效性得以很好的提升。本文从创客教学的概念出发,结合当前学校信息技术课堂中出现的问题,探讨创客教育背景下提高学校信息技术课堂的实施策略。
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