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探究大数据背景下初中数学校本作业的实践策略下载：25 浏览：721

林天足《数据与科学》 2024年12期

摘要:

随着大数据时代的到来，初中数学校本作业迎来新的变革契机。本文探讨大数据背景下初中数学校本作业的实践策略。通过分析大数据优势，提出利用数据精准分析学情、个性化设计作业、实时反馈与评价等策略。旨在提升作业质量与效率，激发学生学习兴趣与主动性，促进初中数学教学质量的提高，为大数据与教育的深度融合提供实践参考，推动初中数学教育在新时代更好地发展。

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