文章-世纪中文出版社

高中生往往承受巨大的心理压力，包括高考压力、父母期盼压力、课业负担压力等，心理健康状况不容乐观。同时，就当前高中学校心理健康教育的现状来看，虽然部分学校配备了心理咨询室，但是仅对心理问题较为严重的学生开放，加之专业心理咨询人员的缺乏更是难以为学生提供有效的心理健康教育服务，而且相对滞后。因此，在物理学科中渗透心理健康教育则显得极为必要。对此，笔者结合自身的教学实践经验，对如何在高中物理教学中渗透心理健康教育进行简要分析与着重探讨。

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杨其秀　　《计算数学学报》 2021年2期

摘要:

在新课程改革的背景下，我国的教育逐渐成熟，教育改革也在不断进行，并取得了优异的成绩。新时期，我国高度重视基础教育的发展，强调学生素质的全面培养。小学数学教学作为课程教学中的一门重点课程，受到了广泛的关注。计算是小学数学教学的基础，是深入学习数学知识的前提。为了提高学生的计算能力，必须实施有效的教学，采用创新的教学方法。本文对计算教学的有效策略进行了分析和探讨。

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