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提升小学体育教学质量方法研究——以小组合作学习模式为例 下载：186 浏览：1971

吴妍 《中国体育科学》 2022年1期

摘要:
随着新课改的不断变革，我国小学的体育教学已经取得了明显的进步，但是在日常的体育课程设计方面，仍然还存在这样或者那样的问题。所以，小学体育教师们一定分析班级学生的实际情况，对自己教学模式进行优化和创新，从而最大程度的提升小学体育的教学效果。
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