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高中历史情境教学的策略探究 下载:82 浏览:1019
摘要:
历史学习与社会文化背景存在密切的联系,教师需要关注情境教学,从学生的生活实际中获取灵感和养分。以实践活动为载体,以学生的逻辑思维为纽带,全面刺激学生的多个感官,提升学生的思想境界,确保学生能够在学习历史知识的过程中获得更多的顿悟。基于此,本文对高中历史情境教学的策略探究进行相关讨论。
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