中职基础会计改革是按照新课程的标准要求的，主要是突出学生基础会计综合能力的培养，帮助中职生学习基础会计，形成正确的基础会计观念。教材改革是新课改的主要发展历程，因此在中职基础会计活页式教材编写研究过程中，教师要强化教材编写的创新途径，使得在教材编写中让建立良好的基础会计体系，帮助中职生完善中外基础会计的框架体系。在中职新教材编写中中职教师应当帮将基础性知识与实践活动具体联系，强化教材的应用效果。

随着新高考模式的推行，高中生物教学面临着新的挑战和机遇。作业作为教学的重要环节，其设计质量直接影响学生的学习效果。本文旨在探讨新高考模式下高中生物作业分层设计的实践策略。首先概述分层作业的概念，接着分析高中生物设计分层作业的必要性和原则，再阐述当前高中生物作业设计的现状，最后提出新高考模式下高中生物作业分层设计的具体实践方法。通过树立正确的作业观、目标分层、作业设计的分层以及作业评价的分层等策略，以期提升高中生物作业的有效性，促进学生的个性化发展。