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新课标背景下在高中生物教学中培养学生生命观念的策略 下载:87 浏览:936

​沈亚玲 《生物技术研究》 2024年11期

摘要:
随着教育改革的不断深入,新课程标准对高中生物教学提出了新的要求。本文旨在探讨如何在新课标背景下有效培养学生的生命观念。通过分析生命观念的内涵及其在高中生物教学中的重要性,本文提出了遵循主体性、趣味性和启发性的基本原则,并具体阐述了依托基础概念、创设生动情境以及引入真实案例等策略,以期为高中生物教师提供有效的教学指导。
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