将电影引入外国文学教学之中，可以促使学生全面了解外国文化，激发学生学习外国文学的兴趣，使得教师能够更为顺利地讲授课程内容。然而，在课堂上引入电影，也极易导致电影内容替代课堂教学内容，致使学生无法了解外国文学名著的深层含义。因此，教师在教授外国文学课程时，需要将文本内容作为基础，将电影教学作为辅助手段，对课堂上即将应用的影片进行精挑细选，引导学生从电影回归到文本，并主动比对电影与原文内容，最终获得学习能力、思维能力的提升。本文分析了电影在外国文学课堂中运用的优势，并研究了对电影进行合理运用的方法与路径，期望可以助力相关外国文学教师的工作，为其提供参考。