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初中历史课堂教学问题设计的技巧 下载：127 浏览：1461

杨磊 《历史研究进展》 2023年11期

摘要:
历史学科的学习离不开思维品质的培养。在实际的教学活动中，教师需要重构教学理念，优化教学方法，培养学生提出问题、论证问题、解决问题的能力。此外，对于初中历史教育来说，让学生学会分析比较、梳理归纳、辨析总结是课堂教学的基础。因此，如何以问题加强课堂互动、激发初中生的探究兴趣成为教师应当思考的重要内容。
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