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新高考模式下高中生物情境教学创新研究 下载：73 浏览：842

​阿拉坦娜布其 《生物技术研究》 2024年8期

摘要:
新高考模式强调学生全面发展与创新能力培养，对高中生物教学提出了更高要求。本文分析了新高考模式下高中生物教学的特征与不足，并探讨了情境教学创新的策略，旨在通过合理设计课堂情境、创设特色化实验情境以及注重教学模式多元化，提升高中生物教学质量，促进学生综合素养的提升。
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